Através de um roteiro simples, ele sintetiza o conjunto de conhecimentos necessários para evitar estudar História através de decoreba de fatos e datas.
Estas dicas valem, especialmente, para alunos do Ensino Fundamental e Médio.
A Dica
- Situe o fato no tempo e espaço: Saber quando e onde ocorre determinado fato histórico é condição elementar para saber História.
- Analise o contexto histórico: Contexto histórico é o conjunto de acontecimentos que cerca o fato em questão. É o ponto mais importante do roteiro, pois mostra que não existem fatos isolados. A noção do contexto histórico rompe com a decoreba de conteúdos.
- Conheça os antecedentes: Antecedentes são as causas de determinado fato histórico, e estão interligados ao contexto histórico. As causas permitem entender os motivos que levaram ao fato.
- Compreenda o fato: Isto é, entenda o evento propriamente dito, através de suas características e seu significado histórico.
- Perceba os seus desdobramentos: Desdobramentos são as consequências do fato estudado. Conhecer as consequências permite estabelecermos um gancho para analisar o próximo fato histórico.
Aplicação
Exemplo de aplicação desse roteiro.
- Fato histórico: Feudalismo
- Espaço e Tempo: Europa Ocidental, entre os Século V e XV.
- Contexto Histórico: Retração das atividades comerciais; as moedas perderam seu espaço de circulação; e a produção agrícola ganhara caráter de subsistência.
- Causas: Invasões germânicas (bárbaras), no Século V, sobre o Império Romano do Ocidente (Europa).
- Evento: Relação de Vassalagem e Suserania; Sociedade estática (com pouca mobilidade social) e hierarquizada; Consolidação do poder do Clero (Detentora do poder espiritual).
- Consequências: Poder descentralizado (nas mãos dos senhores feudais); Economia baseada na agricultura; Utilização do trabalho dos servos.
Legal, não é? É trabalhoso também, mas vale a pena!
Precisamos, urgentemente, romper com o ensino de História baseado na decoreba e este é um caminho legal.
E se alguém quiser deixar novas sugestões para aplicar este roteiro, escolha um fato histórico e mande ver nos comentários!
- FEUDALISMO
https://www.youtube.com/watch?v=HBqNQVG-wgg
http://rived.mec.gov.br/atividades/concurso2006/erafeudal/erafeudal.swf
- ATIVIDADE
http://rived.mec.gov.br/atividades/concurso2006/erafeudal/erafeudal.swf
Parabéns pelo blog professora, eu sei um pouco de programação :p, qualquer coisa é só pedir ;)
ResponderExcluirQualquer coisa, eu te peço!
ExcluirQue obrigações tem um muçulmano ? (Vitor Tobias 274)
ResponderExcluirVinicius Tobias, todo muçulmano deve cumprir com as seguintes obrigações:
Excluir1- Sahada: Aceitar a profissão de fé "Não há mais Deus que Alá e Maomé é o enviado de Alá"
2- Salat. Realizar as orações diárias a Deus olhando para A Meca.
3- Zakat. Fazer obras de caridade e a esmola.
4- Swan. Jejum durante o Ramadã (em um mês de 29 ou 30 dias do calendário lunar do Islã), que se inicia com a Hégira, a fugida de Maomé a Medina.
5- Hajj. Peregrinar à Meca (Arábia Saudita), ao menos uma vez na vida da cada muçulmano se dispõe de meios para fazê-lo e saúde.
Estas cinco obrigações são os chamados "Cinco Pilares do Islã"
Dogmas são os emsinamentos oficiais da igreja?
ResponderExcluirTainara Souza, o termo DOGMA está ligado à ideologia, ou conjunto de princípios que servem de base à um sistema religioso, político, filosófico, científico, entre outros.
ExcluirSão verdades absolutas que não permitem a discussão. São um conjunto lógico, sistemático de representações (idéias, valores) e de normas ou regras (de conduta) Indicam ou prescrevem aos membros da sociedade o que devem pensar e como devem pensar, o que devem valorizar e como devem valorizar, o que devem sentir, fazer e como.
Espero ter conseguido responder sua pergunta!
Muito obrigado professora!
ExcluirEste comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirOque os muçulmanos fazem geralmente? (Junior Marcondes 274)
ResponderExcluirParabéns pelo seu Blog muinto bom, Continue assim!
ResponderExcluir(Ass:Keyluan 271)